Dosen UMY Tingkatkan Kemampuan Menulis Santri Panti Asuhan

Harianjogja.com, JOGJA—Program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta di Pantai Asuhan Abu Dzar Al Ghifari fokus pada peningkatan kualitas kemampuan menulis santri. Tim KKN UMY mengadakankegiatan bertema Achivement Motivation Training: Meningkatkan Writing Skill Anak dalam Menghadapi Era Digital di Pantai Asuhan Abu Dzar Al Ghifari. Kegiatan yang berlangsung pada 11 Mei 2020 itu diikuti 30 santri panti asuhan.

“Kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi risiko negatif penggunaan internet serta meningkatkan kualitas belajar dan membaca santri sehingga santri dapat menuliskan ide dan gagasan baik pengalaman pribadi maupun ide mengenai lingkungan sekitar dan bermanfaat untuk mengembangkan diri,” kata Qurratul Aini, dosen Magister Manajemen Rumah Sakit Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY), yang menjadi pembimbing KKN, melalui keterangan tertulis kepada Harian Jogja.

Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan terhadap peserta berjumlah 30 orang santri yang terdiri dari 13 orang santri laki-laki, 11 orang santri perempuan, dan 6 orang pengurus dari Panti Asuhan Abu Dzar Al Ghifari. Sosialisasi terpusat di ruang aula pesantren mengenai bagaimana belajar menyenangkan menggunakan bantuan media virtual.  

“Melalui kegiatan sosialisasi peserta diperbolehkan mengajukan tanya jawab kepada pemateri maupun tim yang berada langsung di lokasi. Setelah sosialisasi dilaksanakan, pelatihan berfokus kepada para santri di Panti Asuhan Abu Bakar, sehingga tim kegiatan memutuskan untuk membagi kelas menjadi dua yakni kelas santriwati dan santriwan,” kata dia.

Menurut Qurratul, para santri antusias dalam mendengarkan materi dari pengabdi. Pengurus panti yang mengikuti juga memperoleh pengetahuan baru tentang manfaat pengunaan media pembelajaran di era digital.

“Panti Asuhan Abu Dzar Al Ghifari dipilih karena karakter panti dan pesantren yang mengedepankan pendidikan baik secara formal dan informal, mengedepankan perkembangan pembentukan karakter anak asuh secara positif. Kegiatan ini berdampak positif untuk mengembangkan ide kreatif pendidik panti menyampaikan ilmunya. Pembelajaran virtual menjadi angin segar untuk para pendidik dalam menvariasi pembelajaran yang sempat terkendala karena adanya wabah,” ucap dia. (Adv)

Cek Berita dan Artikel yang lain di Harian Jogja, dan edisi cetak versi elektronik kami hadir di Epaper Harian Jogja.